Deskripsi

Judul Buku :MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS BUKTI: PERSPEKTIF LANDASAN PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
Penulis : Andes Gunawan, S.Pd.,Gr.
Editor : Putri Utami Sukirno,S.Pd.
Penerbit : PT Cahaya Bumi Mentari
Tentang Buku :Buku “Manajemen Pendidikan Berbasis Bukti: Perspektif Landasan Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran” ini dapat disusun dan dihadirkan kepada para pembaca. Buku ini ditulis sebagai upaya reflektif sekaligus konstruktif dalam merespons tantangan pengelolaan pendidikan di Indonesia yang semakin kompleks, dinamis, dan menuntut pengambilan keputusan yang cermat serta bertanggung jawab.
Dalam praktiknya, manajemen pendidikan sering kali dihadapkan pada dilema antara tuntutan kebijakan, keterbatasan sumber daya, dan kebutuhan nyata peserta didik. Tidak jarang keputusan diambil berdasarkan kebiasaan lama, asumsi personal, atau tekanan administratif semata. Melalui pendekatan manajemen pendidikan berbasis bukti (evidence-based educational management), buku ini mengajak pembaca untuk menempatkan data, hasil penelitian, refleksi praktik, dan pengalaman profesional sebagai landasan utama dalam setiap proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangan pendidikan.
Konteks Indonesia, khususnya implementasi Kurikulum Merdeka, menegaskan pentingnya kepemimpinan pendidikan yang adaptif, reflektif, dan berpihak pada murid. Kepala sekolah, pengawas, dan pendidik dituntut tidak hanya sebagai pelaksana kebijakan, tetapi juga sebagai pemimpin pembelajaran yang mampu mengambil keputusan berbasis bukti, memahami kebutuhan satuan pendidikan, serta mengelola perubahan secara manusiawi dan berkelanjutan. Dalam kerangka inilah buku ini menempatkan landasan pendidikan filosofis, psikologis, sosiologis, dan yuridis sebagai fondasi berpikir yang tidak terpisahkan dari praktik manajerial.
Transformasi digital dalam pendidikan juga menjadi perhatian penting dalam buku ini. Teknologi pembelajaran dipahami bukan sekadar sebagai alat bantu teknis, melainkan sebagai ekosistem pendukung pengambilan keputusan, pengelolaan pembelajaran, evaluasi mutu, dan pengembangan profesional pendidik. Pemanfaatan teknologi yang berbasis bukti diharapkan mampu meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan tanpa mengabaikan nilai-nilai etika, keadilan, dan kemanusiaan.